教员（右一）指导学员进行座舱实习。邓飞摄
2009年9月， 190名飞行学员按照飞行人才多专业培养模式进行培训，与此同时，空军在飞行学员现有“飞行器系统与工程”一个专业基础上，开设电子对抗指挥与工程、兵器工程、雷达工程等多个与航空飞行密切相关的专业，全面采取多专业模式培养飞行学员。
从2010年开始，空军招飞生源质量逐年攀升，2013年的招收的飞行学员全部实现一本录取。围绕信息化条件下作战训练对飞行人才培养提出的新要求，从2012年开始，空军飞行人才培养在“4+1”多专业基础上全面实施“合训分流”组训方式。飞行学员入学后前两年完成通用知识教育，大二年级结束时组织实施筛选飞行，合格学员主要根据个人志愿和学习训练情况，自主选择专业方向，在大四年级下学期统一进入初教机飞行训练。这一方式不仅提升了学员军事飞行职业的核心能力，而且实现优质生员向优质战斗力转变。
