励志签名活动中，重温入伍誓词。邓飞摄
为此，空军航空大学先后组成5个调研组，分赴作战部队、训练基地、飞行学院、研究所、军地高校等16个单位，主动向多个三代机航空兵师师长及毕业学员取经求教，着力搞清今后一二十年空军建设对飞行人才知识能力素质的新需求。
智慧凝聚共识，共识催生行动。2009年5月，一份名为《飞行人才学历教育阶段实施多专业培养模式改革论证报告》上报空军机关，随后航空大学启动了试点多专业《人才培养方案》。方案按照“本科专业+军事飞行”的飞行人才培养方式，努力拓宽专业口径，夯实个人发展基础，预留群体优化端口。在保证“能飞”的前提下，使飞行学员学到更多文化知识，形成一种逻辑思维能力，能够更加冷静、从容、全面的应对飞行和作战中遇到的各种问题，即使学员中途停飞，也是一名专业素养很强的初级指挥型人才。
