专业对口就合格了吗？

　　———掀起连队“八大员”岗位练兵热潮

　　会做饭做菜就是合格的炊事员吗？会开车就是合格的驾驶员吗？……前不久，广西某预备役师针对基层“八大员”对岗位练兵出现的认识偏差，及时采取措施加以教育引导，使大家既努力提高日常工作能力，又抓紧锤炼履行职能使命所需技能，收到较好效果。

　　师党委对军事训练毫不含糊，采取多种形式广泛动员，号召广大官兵积极投身岗位练兵实践，部队训练热情持续高涨。今年6月，师领导在基层深入了解情况时发现，官兵们经过刻苦训练，取得了一定成绩，但基层“八大员”对岗位练兵的理解存有片面性。比如，从事司机专业的认为，只要把自己负责的车开好，就是合格；从事炊事专业的认为，只要把饭菜做好就是合格……由于只盯着眼前、只盯着日常工作、只盯着本职业务，而忽视了自身是一名战斗员，放松了履行使命职能的要求，对军事技能、军事知识掌握较少，导致不少同志工作经验丰富而军事技能较差。针对这一现象，师党委进行认真分析，采取多种措施对部队进行教育引导，给大家讲清练好本职业务与掌握履行职能使命所需知识和技能的关系，讲清连队“八大员”的军事素质不过关，就等于牺牲了连队1/5战斗力的道理。师里按照《预备役部队军事训练与考核大纲》，统一拟定和印制了《岗位练兵分类量化手册》，进一步细化各类人员岗位练兵内容，明确全师“八大员”训练的课目、内容和标准，使“八大员”在岗位练兵中对练什么、应该达到什么标准、有什么要求等心中有数。同时，师里还完善了督导、考评、奖惩等各项机制，激发官兵参训热情。一系列扎实有效的措施，使全师岗位练兵走上了健康发展的轨道。

　　还未一专怎能多能？

　　———防止军事训练急于求成

　　6月底，笔者在某预备役高炮团“暗访”，没有发现偏训、漏训和超前训现象。虽然该团当前的训练课目落后于其他单位，可这个团今年新入队预备役官兵的训练成绩稳中有升。

　　新入队预备役官兵训练开始后，为尽快让他们掌握训练内容，一些新训干部在训练中急于求成，常有偏训、漏训和超前训现象。比如，共同课目还没达到标准，就进行高炮专业训练；一炮手还没达到优秀，就开始进行其他炮手的训练，等等。针对这些情况，团领导及时召开新训干部骨干座谈会，教育干部骨干在训练中不能急于求成，要科学施教，一个课目一个课目训好，做到循序渐进，确实打好预备役官兵的军事基础。与此同时，团领导及时找新训干部骨干谈心交心，讲明“还未一专不能多能和心急吃不了热豆腐”的道理。为防止新训干部骨干违规，团里还制定了《科学施训四不准》的规定。科学的训练方法激发了他们的训练热情，广大官兵参训的积极性明显提高，训练质量也不断跃升。

　　考核优秀就不用训练了吗？

　　———采取有力措施转变模糊认识

　　“加油！加油！”50多名预备役官兵在战友的激励声中咬紧牙关奋力拼搏，这是6月中旬某预备役团进行军事训练竞赛时的精彩场面。比赛结果令人深思：入编前曾是退役军人、专武干部的，都没有进入前5名。

　　着眼打赢抓转变

　　曾是一些退伍军人、专武干部的人员编入预备役部队后，练兵动力不足，存在“这些课目我早就达到优秀，不用再训练了”的模糊认识。团领导发现此现象后，组织了5000米越野、手枪射击等5个课目的军事比赛。成绩出来后，团里及时召开了军事训练形势分析会，开展了“考核优秀要不要再训练”讨论。理越辨越明：现代战争节奏快、难度大，对作战人员提出了更高的要求，如果没有过硬的军事素质，怎能适应严酷的战争；军事训练成绩是逆水行舟，不进则退，如果满足于当前的成绩而停滞不前，战斗力的差距就会越拉越大。讨论中，那些自称成绩优秀不用再训练的同志对自己的模糊认识作了深刻反思发言，认识到训练不是一朝一夕的事，只有精益求精，才能打得赢未来高科技战争。通过这些举措，极大地调动起了官兵的训练热情，真正做到了从“要我练”转变成“我要练”、“逼我练”转变成“比着练”。眼下，虽然是烈日炎炎，可这个团的练兵热潮一浪高过一浪，官兵始终保持着旺盛的训练热情。

　　共同课目可降低标准吗？

　　———纠正军事训练“吃偏食”现象

　　4月中旬，某预备役团在组织训练形势分析会中，针对部分单位对共同课目不重视、存在偏训漏训的现象提出严肃批评，要求各单位要严格按《大纲》规定全面施训，提升部队整体作战能力。

　　4月初，该团领导在检查部队训练情况时，发现一些单位存在着“吃偏食”的现象。有的为了应付上级检查，专挑一些常考、易考、必考的课目训练，对共同课目一带而过；有的眼睛只盯着重点难点课目，忽视了共同课目训练；还有的认为共同课目在未来战争中的作用不大，只有把专业弄精弄透才能提高战斗力，等等。为引起各单位重视，主动纠正这种现象，提高官兵综合素质，团里特意组织了一次“警示会”，让大家明白共同课目是基础课目，必须训好，否则会影响其他课目的质量和战斗力的提高。尤其是当那些喜欢片面追求单项冒尖的同志和单位在综合检验中频频出现“走麦城”的丑态时，官兵们一个个深受震动。不少同志发出感叹：“不从基础课目训起，不瞄准未来实战练兵，打败仗是必然的事啊！”在教育官兵转变观念的同时，团里还专门安排时间，组织部队重温《大纲》有关规定，使预备役官兵进一步增强了按纲施训的自觉性。团里还加大检查和督导力度，及时对那些降低共同课目标准的单位提出批评，并责令限期改正。