编者按：加强和改进民兵预备役政治工作，确保民兵预备役人员政治上永远合格，是贯彻落实全国民兵预备役政治工作会议精神的必然要求。政治教育，是民兵预备役政治工作的重要内容之一。在新的历史时期，民兵预备役人员政治教育遇到了许多新情况、新问题。多年来，各地紧紧围绕全面建设小康社会和军事斗争准备，想办法、找对策，探索出了许多确保民兵预备役人员政治教育落实的有益经验。

　　抓住一块阵地 利用两个时机 借助三大资源

　　宿迁军分区积极探索新形势下民兵思想政治教育新路子

　　妻子即将分娩，民兵班长秦燕依然在训练场上摸爬滚打；一造纸厂起火，民兵应急分队不顾危险第一时间冲入火场解救群众。民兵们昂扬的精神状态和过硬的思想作风哪里来？江苏省宿迁军分区政治部主任曹云林告诉笔者，这得益于军分区党委始终按照先进性要求，积极构建民兵思想政治教育网络，并努力在教育的针对性、实效性上下功夫。近日，江苏省军区转发了他们的经验。

　　抓住民兵训练基地这个政治教育的“大本营”。民兵训练基地教学设备较齐全，利于集中管理，是民兵政治教育的“大本营”。前不久，笔者在该军分区训练基地看到，教室“黑板”上荧光闪闪，台上教员一会轻按鼠标图文并茂演示一阵，一会锁定画面声情并茂讲上一番，台下民兵神情专注。民兵排长张红旗课后高兴地说：“声、情、图、文并茂的教育课，让我们一下子就能融入进去。”民兵李岵说：“以前最怕上课，一坐下就犯困，现在却盼着上课，一上课就感觉精神振奋。”

　　利用民兵整组、训练和征兵等有利时机。针对民兵整组、训练和征兵期间，人员相对集中的情况，他们一面配合整组、训练任务开展常规教育，一面针对新情况、新问题加强针对性教育。青年民兵有的打工常年流动在外、有的在企业定人定岗、有的经商当老板，在市场经济冲击下，“兵”的意识越来越淡，在他们脑海中，怎样赚钱远远大于怎么练兵。针对这些情况，军分区深入开展《强化职能使命意识，培育战斗精神》的专题教育，并在训练期间开展“我为科技练兵献一计”等主题活动，强化民兵“兵”的意识。据了解，在今年的整组点验中，这个军分区民兵干部100%在位，基干民兵100%到位，普通民兵100%连线，民兵训练各项课目均达到良好以上，3名民兵集体研究革新的“轻机枪精确点射法”还被上级肯定推广。

　　借助媒体、网络、场馆三大资源。报刊、电台、电视台等地方媒体是做好民兵经常性教育的有效载体。该军分区积极取得地方党委、政府支持，在《宿迁日报》每月刊出一期“国防天地”专版，在电视台每周播出一期“国防之窗”专题节目，在广播电台每周播出一期“国防时空”讲座。与此同时，他们充分发挥地方党委、政府网站功能，将“四课”教育内容发布到网上，让民兵们坐在家中就可以接受教育；将《人武部门在建设小康社会进程中所担负任务的意见》、《民兵预备役三个文明建设二十条》等地方党委、政府对国防后备力量建设的相关文件规定贴在网上，让民兵及时了解法规政策；开办《大家谈》栏目，根据国内外局势定期更新谈话内容，让民兵各抒己见；设立意见箱，民兵平时不敢说的话、不敢提的意见，可以通过Email发到意见箱里。两年来，他们共通过网上意见箱收到对民兵工作的建议、意见300多条，不仅准确地掌握了民兵的思想现状，还收到不少对民兵预备役工作有帮助的好建议。（夏远峰 张宇）

“五个进入”落地生根  “三个落实”结出硕果 

　　山东省东明县为适应市场经济发展新形势，把全民国防教育作为民兵预备役人员政治教育的重要内容，积极探索国防教育“机关进入部门科室，工厂进入车间班组，学校进入课堂教学，街道进入社区家庭，乡村进入田间农户”的新路子，努力建立健全“组织落实、阵地落实、活动落实”国防教育机构，促进了全民国防教育和民兵预备役人员政治教育卓有成效地开展。

　　自2003年以来，东明县国防教育办公室协调地方党委、政府主要领导多次召开办公会，决定以“五个进入”、“三个落实”为主抓手，在具体工作中，他们从机关和企业实际出发，明确国防教育的目标、内容、标准和措施，规范各级管理和负责人的职责任务及考评办法，列入机关科室、车间和员工“争先评优”考核范围。县教育主管部门把国防教育列入学校班子考核和评价体系，坚持“学前抓启蒙、小学抓体验、中学抓规范”，分层次把国防教育渗透到政治教育课和思想品德课教学中。目前，全县有21个中学聘请人武、专武干部和驻军官兵40余名担任学校辅导员，所有青年民兵和中学生人手一本《国防教育必读》。在国防教育阵地建设上，县人武部协调有关部门在县城建起教育中心，乡（镇）建起辅导站，村村组建以退伍军人、民兵干部为主体的国防教育辅导小组。同时，县国防教育办公室和县人武部政工科充分发挥职能协调作用，全力抓好组织、阵地、活动“三落实”，相继出台了8项地方性法规和措施，为教育活动的深入开展和民兵预备役人员政治教育的有效落实提供了可靠保证。

　　（宁友明 孔德清）

时机把握准  教育方法活

红旗区人武部民兵政治教育落实效果好

　　在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，民兵政治教育遇到了许多新情况和新问题，民兵政治教育难落实是摆在人武部门面前的一个棘手的问题。河南省新乡市红旗区人武部积极探索加强和改进民兵政治教育的方法，较好地保证了教育效果的落实，提高了辖区民兵队伍的思想政治觉悟。

　　注重把握教育时机。新乡市红旗区人武部下辖数十个厂矿和企事业单位武装部。这些单位的所有制性质、生产和生活特点千差万别，要想集中某个单位的民兵搞一次像样的教育，实在困难。为此，他们注重把握教育时机，有针对性地开展教育。一是结合大项任务，搞好集中教育。主要是利用每年民兵组织整顿、开展民兵训练、征兵等时机，组织进行民兵的性质任务、国防知识、革命传统等教育。二是结合单位特点，因地制宜，搞好日常教育。针对各单位生产特点，对生产季节性较强的单位，尽量把教育特别是“四课”教育安排在生产淡季进行；对工序紧密、班次运转的单位，利用班前班后，小批量多批次进行教育；对定期检修设备的单位，利用停产时机进行教育。农村民兵则尽量选择民兵参加“三夏”和“秋收”之后的修整时机、春节之后的闲暇时机进行。三是结合单项任务完成，搞好随机教育。民兵平时工作在各自的岗位，很难有机会集中在一起。对此，他们充分利用民兵参加各项应急任务、维护社会稳定等时机，有效地开展随机教育。如，今年3月下旬，该区5个厂矿企业的125名应急分队民兵参加卫辉保护铁路交通任务时，区人武部就以战前动员的形式对民兵进行了一次职能使命教育，极大地激发了，民兵们的战斗热情，保证了护路任务的圆满完成。

　　灵活运用教育方法。一方面，他们把课堂教育和社会教育有机结合起来，不断拓宽教育渠道。课堂教育主要完成民兵政治教育“四课”内容。课堂教育虽有许多优势，但强制和说教色彩浓些，方法过于单一。社会教育主要是组织民兵走出去参加社会实践活动、到其他企事业单位参观见学，使他们感受国家改革开放的前沿信息；请院校、政府机关、部队的同志给民兵预备役人员讲课辅导，开阔眼界。具有生动、鲜明、说服力强优势的社会教育，更易于为民兵所接受，更易于激发广大民兵参加“三个文明”建设的热情和研究新时期民兵预备役工作的积极性。另一方面，他们把传统教育模式与现代传媒手段结合起来，增强教育效果。随着现代传媒技术的发展，仅靠传统的“一块黑板一本书，大家来听我来读”的简单方法手段搞教育，是吸引不了广大青年民兵的。近年来，他们不断利用新的教育方法、手段，扩大了民兵的受教育面。如：使用电视、录像、微机等设备播放教育录像、多媒体课件；组织辖区民兵开展“爱中华、奔小康、强国防”万人签名活动等。（张贵勇 刘建国）