与其他指导员一样，高波一上台就打开自己精心准备的多媒体课件，可这时现场突然停电，多媒体课件无法演示。比赛暂停还是继续？担任评委的支队政委周庆民当即决定：脱稿讲课，比赛继续。

    没有多媒体课件的“帮衬”，高波索性脱稿发挥，以自己亲身经历的事件为例，以“如何加强警民关系”为题讲得声情并茂。由于高波列举的事例具体生动、贴近实际，说理深入浅出，台下不时响起热烈的掌声。由支队领导、机关干部、基层官兵组成的8位评委，都不约而同地给出高分。

    为何脱稿发挥得了高分？带着这个疑问，支队政治部立即组织人员在官兵中进行了现场调查。官兵们反映，一些政治教员虽然多媒体课件制作得很精美，但讲课内容离官兵现实生活太远，听了让人提不起兴趣。高波虽然没有课件作“帮衬”，但讲得贴近官兵实际，让人深受启发。党委研究决定，依据《思想政治教育大纲》要求，结合部队实际，制定《创新思想政治教育手段的意见》和《支队思想政治教育检查评估细则》，鼓励各级提高政治教员授课能力，进一步增强教育实效。