自中央电视台播出了3岁男孩郎铮在担架上给解放军叔叔敬礼的照片后，这个镜头就深深地打动了我。视线离开屏幕，每当想起这个场面，我都会潸然泪下，感叹这个出人意料的情节，感动于孩子与生俱来那颗感恩的心！很快，各媒体就将这幅照片放大后呈现于受众面前。《人民日报》率先刊出，并配诗作：“叔叔/谢谢你/谢谢你在疲累中没有放弃/活着真好/看见蓝天真好/请接受我的敬礼/是你/第一次教会了我/希望可以创造奇迹//孩子/谢谢你/谢谢你在瓦砾下没有放弃/找到你真好/看见你的笑容真好/请接受我们的敬礼/是你/让我们看到了/生命的奇迹可以延续//灾区里所有坚持的人们啊/谢谢你/请接受我们的敬礼/以生命的名义”5月21日《人民摄影》以整版刊登这幅作品，让读者凝视品味，再一次动容，再一次感动。

　　在放大了的照片面前，端详整个画面：救援进行中，作者在抢救现场有预感、有准备地发现了“情况”，于是抢占高地，在孩子被救出抬上担架后（我相信在救出瞬间作者也一定抓拍了若干照片），迅速将主人公置于中心位置，眼到心到手到：但见孩子缓缓地举起右手，向把他从废墟中救出来的解放军叔叔庄重地行了一个少先队队礼，于是作者快速定格……事件的背景和人物所处的环境交待得清清楚楚：远处，是倾斜的树木、倒塌的房屋、震碎的瓦砾，余震与清理废墟冒出的浓烟……再细看孩子的表情：他略带痛楚，左胳膊平放着，手指微曲，下面有一块纸壳垫板，上面盖着一块纱布，似有伤情……查了背景资料：主人公只有3岁（原来以为他应该有六七岁）！5月12日地震时，郎铮所在的北川县曲山幼儿园瞬间坍塌，几百名孩子被埋在废墟中。13日清晨，救援人员发现郎铮时，他已被压在楼板下整整一夜。在缺少大型机械的情况下，救援人员靠肩扛手抬，从废墟中扒出了朗铮。可惜孩子的左手臂已经骨折。救援人员找来一块小木板做成临时担架，正当准备抬走时，这个稚气的男孩嘴里一边说：“谢谢叔叔！”一边艰难举起右手，向营救他的8个战士敬了个礼……

　　这幅作品能够感动中国，除了作者的判断力和抓拍功夫，除了情节的感人和主题的厚重，还在于主题的深化与外延的扩大。电影有主观镜头与客观镜头之说。所谓“客观镜头”，就是站在“局外人”和“纯观众”的视角上，看眼前的景物与人物，所谓“主观镜头”就是从剧中某一个人物的“眼睛”出发，自然而然，你的情绪就“融”进了那个人的情绪里。这幅照片就像一个短片，有两个“主观镜头”的蒙太奇切换：一个是孩子的眼睛，一个是解放军救援战士的眼睛。在孩子的眼中，解放军=亲人；在战士眼中，这是一个有情懂事的孩子，从而在一个孩子身上，感受到了一种情谊与精神的崇高回报。而这个孩子的这个举动，也有一种象征意义———那是全国人民对全体解放军救援官兵的崇高敬意！

　　按照常规，在灾难题材中表现友谊与帮助的作品，一般是坚韧与顽强的表情、有力的大手与动作以及牵手拥抱、依依不舍等等。而这幅照片表现的是“第一时间”发生的心灵碰撞与情感交融，作品以特定人物的独有方式，映衬出事件背景，展现出美好心灵，造成视觉与情感的双重冲击，让亿万读者过目不忘，成为中华民族知情重义、感恩图报的影像见证。摄影是艺术与技术相结合的产物，快门上面是“手”，镜头后面是“头”。只有以饱满的情感来触发，才有可能收获更多的思想性与艺术性高度统一的好作品。