2008年5月10日，人民军队报在二版头条位置刊发了一篇消息：《“草船借箭”进试卷》。稿件见报后，引来不少好评。一些读者称赞此稿内容颇有新意，读来令人眼睛一亮。此稿被报社评为当月优质稿。

　　[原稿]

“草船借箭”进试卷

■肖传金　本报特约记者　游成锋

　　“草船借箭”是我国古代名著《三国演义》中脍炙人口的一个故事。4月15日上午，这个故事出现在军区某集团军军事理论考核的试卷中，令人颇感新奇。

　　记者在考核现场看到，这段故事后面的3道小题分别为：这个故事给你最深的感受是什么？它对现代战争有何启示？今天的训练应从中学习什么？

　　理论考试分析“草船借箭”，这是该集团军创新军事理论考核方式的一个缩影。集团军领导向记者道出初衷：过去军事理论考核，大部分题目只要死记硬背标准答案，就能考高分。长此以往，大家就把理论考试的作用看轻了，影响了训练质量提高。因此，从今年开始，集团军决定对军事理论考核进行改革。

　　据作训处谷星林处长介绍，此次军事理论考核拟制了看图分析题、阅读战例题、自由论述题等6种新题型，体现“活、新、实”的特点，内容广泛，涉及古今中外10多个战例，重在检验各级指挥员运用军事理论分析、判断、解决问题的能力。

　　记者看到，前几年热播的影视剧《八路军》、《大决战》里的战斗，《亮剑》中李云龙的战术，也都进入了试卷。官兵答案异彩纷呈，争先恐后阐述“我的看法”。某旅大学生干部高辉，以往理论考核号称“考不倒”。这次参加完考试后，他深有感触地说：“死记硬背不灵了！”

　　记者调出“夜袭阳明堡”战例，看到这样两道问答题：“这场战斗取胜的关键是什么？对信息化条件下作战有何启示？”某炮兵团作训参谋刘东平的答案是：“战斗取胜的关键是夜袭。它给我的启示是，现代战争尽管战场‘透明’了，夜战仍然大有作为。”某步兵旅班长杨建勇的答案也颇有见地：“争夺制空权不一定单纯依靠空战，摧毁敌人机场等于全歼敌机。”

　　考试结束，记者留心发现，一些官兵意犹未尽，纷纷以“假如我是本次战斗指挥员，如何指挥这场战斗？”为题，进行了“拓展思维”。

　　[见报稿]

兰州军区某集团军军事理论考核有创意

“草船借箭”进试卷

　　本报讯　肖传金、特约记者游成锋报道：“草船借箭”是《三国演义》中脍炙人口的故事。4月15日，这个故事出现在兰州军区某集团军军事理论考核的试卷中。

　　记者在考场看到，这段故事后面的3道小题分别为：这个故事给你最深的感受是什么？它对现代战争有何启示？今天的训练应从中学习什么？

　　理论考试分析“草船借箭”，这是该集团军创新军事理论考核方式的一个缩影。集团军领导向记者道出初衷：过去军事理论考核，大部分题目只要死记硬背标准答案，就能考高分。长此以往，大家就把理论考试的作用看轻了，影响了训练质量提高。因此，集团军决定对军事理论考核进行改革。

　　据作训处谷星林处长介绍，此次军事理论考核拟制了看图分析题、阅读战例题、自由论述题等6种新题型，体现“活、新、实”的特点，内容涉及古今中外战例，重在检验指挥员运用军事理论分析、判断、解决问题的能力。

　　记者看到，影视剧《八路军》、《大决战》里的战斗，《亮剑》中李云龙的战术，也都进入了试卷。官兵答案异彩纷呈，争先恐后阐述“我的看法”。某旅大学生干部高辉，以往理论考核号称“考不倒”，这次却说：“死记硬背不灵了！”

　　记者调出“夜袭阳明堡”战例，看到两道问答题：“这场战斗取胜的关键是什么？对信息化条件下作战有何启示？”某炮兵团作训参谋刘东平的答案是：“战斗取胜的关键是夜袭。它给我的启示是，现代战争尽管战场‘透明’了，夜战仍然大有作为。”某步兵旅班长杨建勇的答案也颇有见地：“争夺制空权不一定单纯依靠空战，摧毁敌人机场等于全歼敌机。”

　　考试结束，一些官兵意犹未尽，还以“假如我是本次战斗指挥员，如何指挥这场战斗？”为题，进行了“拓展思维”。　

　　[编稿随感]

战争没有“标准答案”

■张 兵

　　军事理论考核分析“草船借箭”，新鲜！新就新在这样的考题不曾多见，想“套”题不行了；新还新在这样的考题没有“标准答案”，考的是应变思维和创新能力，死记硬背不灵了。某集团军在军事理论考核方式上的探索与创新，令人击掌叫好！

　　军事斗争是最具创新活力的领域，因循守旧只能被动挨打。创造了无数战争神话的毛泽东同志，在培养军事人才上特别反对“考试方法以学员为敌人”。他说：“考试出20个题，学员能答出十题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分；20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分。”当前在一些单位，考核统一给出“标准答案”，处置情况千人一面的现象屡见不鲜。殊不知，未来战争不会也决不可能有“标准答案”，死记硬背、按图索骥只会丢掉性命。

　　中央军委新近颁发的《中国人民解放军指挥军官考核评价纲要》，对广大指挥军官在建设信息化军队、打赢信息化战争中的能力素质提出了新要求。提高指挥军官的能力素质，很重要的一点就是提高应变能力和求异思维。只有平时把脑袋考“活”，战时才能把仗打赢。　　

[编辑随笔]

　　新闻不新，便很难称之为新闻。然而，平日接触到的新闻稿中，多数名曰“新闻”实则很难算是新闻。有些尽管是新近发生的事，成稿和传来的速度也很快，但由于所述之事了无新意，时间再“近”也没多大意思。这类稿件，由于多种原因最终还是见了报。这里，不妨将它们称之为老“新闻”。

　　与老“新闻”相对的，是新“新闻”。新“新闻”至少离 不开两大要素：一是时间新，也就是新近发生的事或做法。二是内容新，即所反映的事或做法在以往不曾多见，且对基层有较强的启示和指导作用。消息《“草船借箭”进试卷》当居此列。

　　这篇消息原来是一篇小故事，由于新闻性较强，编辑此稿时改成了消息体裁，在新闻版作了突出处理。稿件本身主题集中、层次分明、文字流畅，改动不大。为深化主题，在文尾加了编稿随感，点出此稿所蕴含的深层意义。

　　借此稿要说的是：这类稿件平时为何不多见？仔细想来，一个重要原因恐怕是一些作者头脑中缺少新闻敏感，因而难以发现和捕捉身边一些一闪即过的新闻“亮点”，放走了一些很好的新闻素材。《“草船借箭”进试卷》的作者，高明就高明在首先意识到这是一件富有创新意义的新事，打破了一些单位沿袭了几十年的、在军事理论考核中靠“死记硬背”拿高分的习惯做法。而这，正是着眼打赢的务实之举！这一做法宣传出来，无疑会给很多单位以启示和借鉴。有了这样的新闻敏感和新闻意识，一条“活鱼”就抓住了。

　　多写此类新“新闻”，对新闻写作者来说，是一种挑战，也是一种考验。思想老套，笔下的稿件自然就会落入俗套。增强新闻意识，培养新闻敏感，当是新闻写作者努力的方向。

　　（作者系人民军队报社二处处长）