编者按   从今年2月25日开始，解放军南京政治学院新闻系的18名学员来到解放军报社，开始了为期8周的毕业实习。他们用眼睛、用耳朵、用心灵感知指导编辑和报社里的事务，悟出了许多课堂里学不到的军事新闻写作的“真经”。这里摘发的是其中几名学员的实习体会。

　　严谨求实履薄冰

　　■马硕阳

　　“如临深渊，如履薄冰。”这8个字是父亲在我上高中的时候送给我的。年少的我，爱耍小聪明，做事马马虎虎很不让人放心，父亲教育我做人做事一定要严谨认真，可那时的我根本没当回事。

　　随着年龄、阅历的不断增长、加深，也随着吃亏换来的教训不断积累，我逐渐明白了父亲最初的良苦用心，特别是这次来到解放军报社实习，使我更加深了对这8个字的理解。

　　周猛老师是《今日边海防》版面责任编辑，每期《今日边海防》见报之前，周老师总是把大样打印8份，以便送审和校对。这天，我也拿起一份大样校对起来。

　　正当我通览一遍认为“没什么问题”的时候，军事部代理副主任刘兴安手持一份大样大步走了进来。

　　“周编辑，这个‘发菜’是国家一级保护植物吗？”他指着大样上一篇文章中提到的“发菜”说。这时，我也把脑袋凑了过去：“应该是吧……”我插嘴道。

　　“小伙子，咱们是军报，容不得半点马虎啊！”刘兴安老师笑着说。

　　“是！首长，我这就去查。”我意识到自己又犯老毛病了。

　　还有一次，我在编辑老师的指导下写一篇关于在军民融合中促进边关基础设施建设的述评。面对一篇篇理论材料，我开始犯愁：所谓“述评”，就是在叙述的基础上评论，这光有“评”没有“述”怎么办？

　　我开始上军网查阅资料，但无论我查询《解放军报》还是各军区军兵种报纸，都一无所获。

　　正当我一筹莫展的时候，几天前军报上一篇稿子的一个事例跃上心头：某边防团官兵与地方携手共建边防路，既促进了边关基础设施建设，又使边疆地区人民致了富……这不是一个很典型的事例吗？这时，我脑瓜儿一亮，开始动笔：某年某月，某边防团副团长某某站在刚刚竣工的边防路上接受记者采访……

　　稿子完成，我便拿给周老师“审查”。平日和蔼可亲的周老师看了没几行脸就拉长了，我心里暗叫“不好”。

　　“小马，这个事例是从哪儿得到的？”周老师严肃地问。

　　“事例是我前几天看到的，具体细节查不到了，就‘发挥’了一下……”我心虚地说。

　　“查不到也不能造假啊，作者要对笔下的每一个字负责，新闻更要尊重客观事实。”周老师语重心长地说。

　　“只有亲身经历、采访、感受，写出的稿件才能真切动人。”一旁改稿的高老师也抬起头说。

　　“老师，是我错了”，我打心底儿埋怨自己。

　　此时，我进一步明白了“如临深渊，如履薄冰”这8个字的深刻含意。写文章要尊重客观事实，细致认真，不能有一丝马虎。否则，就会出问题。

　　心无点尘再作文

　　■鄢小川

　　记得迈进新闻系的第一课，由盛沛林教授主讲，题目为《心无半点尘，笔有千钧力》，谈的是做人与作文的关系。如今在解放军报社实习的经历，让我对盛教授当年的一课有了更深的理解。

　　在学校写作，我只求语句通顺，辞能达意便认为大功告成。到军报理论部学习，认真阅读过前几年的剪报文集之后，我便欣然动笔，写了一篇关于《追求军人美》的文章。几易其稿，自认为没有差错，文笔也还流畅，就将稿子呈送给编辑老师。编辑老师看过稿件，让我继续完善。我没放在心上，草草地看了几眼，将基本未动的稿件再次交给编辑老师，认为这样就可以蒙混过关。没想到下班以后，编辑老师又找到我，指着稿子上的几处红笔标示对我说：“你看‘混穿军装’这句话用得合适吗？”我辩解道：“老师，就是有一些人喜欢将军装和便装混穿在一起，这样说没错啊。”老师又耐心地讲：“我军从2007年开始的换装到现在还没结束，有的同志穿新装，有的穿旧装，这样的情况是合理的，也可以说是混穿军装，你这样表述不合实情呀。”这次，我不敢掉以轻心了，将稿件来回看了十多遍。就在这个揣摩的过程中，我才发现自己的稿件漏洞百出，很多地方用词都不准确。我顿时明白了编辑老师的良苦用心。

　　好稿不是一蹴而就的，需要作者细心地打磨，一字一句地推敲。“文章千古事，得失寸心知。”编辑老师在平时的工作中对稿件每一处引用的例子都仔细求证，对文章的措词用语反复斟酌，对版面的线条、空格一丝不苟。有了这样的做事风格，才打造出如此之多的精品栏目和文章。俗话说，“文如其人”，一个人做事的风格，必然会在文风中有所体现。“不事藻饰，淡妆素抹，洗铅华而对真质，浣脂粉以出素面，不露斧凿痕迹”，荡涤心头的尘埃，方能进入文章写作的真境。新闻人欲改进文风，必先端其作风，先学会做人再作文。

　　潜心收藏皆学问

　　■周坤

　　北京的阳光很温暖，慵懒的午后，我走在通往军报办公楼的路上，看见几只欢快的喜鹊跳上树梢。

　　在军报实习已近1个月，对环境渐渐适应，对工作渐渐熟悉。我简单地打扫了办公室的卫生，给编辑老师倒了杯水，然后便坐下来阅读当天的军报。

　　正是“两会”期间，由于版面原因，编辑老师的任务较往常相对轻松。看了一些来稿，接完几个电话后，李老师对我打开了话匣子：“小周，看了这些天的军报有什么收获吗？”

　　收获？无非是“两会”报道和部队新闻……我被问得一头雾水，支支吾吾地回答：“呃……了解了一些时事新闻，像国家领导人会见了谁，做了什么重要讲话……”

　　李编辑笑了笑：“其实呢，小小的报纸怎么看还是有学问的。我平时看报纸就有自己的方法。你看，”李编辑一边说着，一边打开电脑里一个命名为“看报收集”的文件夹，“这里就是我平时看报纸收集信息的地方。这个子文件夹是国家领导人的重要讲话，是我们编辑筛选稿件的方向；这个子文件夹是典型人物事迹宣传的文章，是以后写典型报道非常好的借鉴资料；这个子文件夹是近段时间抗击冰雪救灾的系列报道，是以后重大突发性事件报道的好资料。”

　　我认真地听着，回想起以前很多教员和师兄都说收集资料的重要性，而我们往往只是注重将别人的资料拷贝过来，做一个简单的积累。真正什么内容自己都不清楚，甚至大多数都没有从头看一遍，到要用的时候才在自己资料的“大海”里苦苦寻找也不见踪影，资料的利用率当然就不高了。我们欠缺的正是像李老师这样在平日里的分类收集，每天一点点地积累资料的细心劲。自己亲手收集的材料印象才深，到要用的时候就可以信手拈来了。

　　就是这样，一件事甚至是一句话，对于实习的我们来说都是收获。

　　傍晚下班回家的路上，我看见，天边有一抹美丽的云霞。

　　争分夺秒抢时效

　　■刘鹏

　　实习初，自己试着帮编辑编稿，一心想一鸣惊人。结果自认为改好的稿件送到编辑老师桌上，一天的心血换来的却是满篇的大红叉。看我不解和委屈的样子，编辑老师说：“现在都3月了，老兵已经退伍，关于老兵的稿件一点时效性都没有了。”

　　猛然惊醒。人们常说新闻要“实”，要有货真价实的“硬件”。但是，所谓新闻，不仅有“闻”，而且要“新”，也就是指新闻的时效性。好新闻应该“事实”与“时效”兼备。

　　初到军报，我想写一篇大二暑假时赴部队当兵代职的感悟，结果还没来得及请示编辑老师就被同学“枪毙”了：“一年多前的事了，写出来有什么新头，能发就见鬼了！”由此，我打消了提笔的念头。

　　在抢夺新闻的“时间战场”上，众多新闻传媒互不相让，与时间赛跑。美国一家有线电视新闻网在海湾战争期间一战成名，靠的就是记者坚持在一线，与美军同步行军，利用卫星同步报道，论时效性独此一家。我国新华社，在2003年伊拉克战争期间，第一时间报道了美英盟军对伊拉克开战的消息，比其它著名通讯社如美联社、路透社都要早，凸显了新华社在世界各通讯社中的重要地位。

　　新闻的“时效”，不仅是新闻业务竞争的制高点之一，也对社会的稳定和国外舆论环境有巨大影响力。及时向社会大众和国外媒体展示事实真相，对于稳定民心，澄清事实真相，把握舆论主动权发挥着重要作用。众所周知，“千岛湖”事件的报道失误，直接导致我国舆论被动，为敌对分子造谣滋事创造了可乘之机。2005年中国石油吉林石化公司某下属公司发生爆炸，造成松花江大面积污染。由于报道不力，谣言满天飞，极大地影响了河流所经地区正常的生产生活，哈尔滨市市民甚至花大价钱买水，引起市场秩序一度混乱。对突发性事件能够在第一时间给予报道，充分尊重人民群众的知情权。最典型的是“非典”爆发后的报道，国家定期发布疫情通报，及时化解了群众的焦躁情绪和不安心理。最近中央各大媒体全面报道了关于西藏拉萨打、砸、烧、抢严重暴力犯罪事件，使人们看穿了达赖集团的险恶用心，使一些别有用心的不实报道立马现了原形，这对保持西藏地区稳定、引导国内外舆论起了很大的作用。

　　由此可见，时效性是新闻要素构成的重要部分。战争年代的两军之争，谁能够先掌握敌情，谁就能够首先发动致命一击。在没有硝烟的新闻战线上，狭路相逢“快”者胜，得“时”者为最俊杰！

　　敏若惊鸟闻风起

　　■徐昊

　　我实习的具体部门是在解放军报社通联部来信组，负责编辑《读者之友》专版。

　　在学校时，教员上课时常常提到新闻写作“四季歌”：要善于摸清新闻写作规律，针对不同时期的工作重点来写作。这一点，军报的编辑老师们更为重视。二月底三月初，新兵陆续下连。正当我认为应该像往年一样在新兵身上做文章时，编辑老师的策划却在老兵身上“打主意”：新兵下连，老兵怎么做？老兵眼中的新兵是怎样的？由此，该版推出了《让“老兵”这两个字响当当！》的报道，立意新，角度好。这种如临风起飞的鸟儿般的新闻敏感性，令我钦佩不已。

　　说到军报编辑老师们的新闻敏感性，我觉得有三个方面最值得我们学习。

　　一、对部队的深度了解，是培养新闻敏感性的基础。编辑老师们经常走边关、下基层，深入条件艰苦、任务繁重的一线部队，与战士同吃同住，在感受和交流中增进了解，加深认识。如果不了解部队，好线索摆在你的面前你都发现不了，又怎有新闻敏感性可言？

　　二、厚实的新闻理论功底，是培养新闻敏感性的前提。俗话说，“根基不牢，地动山摇。”在军报，编辑老师们经常嘱咐我们多注意理论研究。新闻也是一门科学，是有规律可循的，如果违反了新闻规律，那么写的东西就不能称之为新闻。有的人写稿，立意很新，写一篇消息，大家闻所未闻，情节也是跌宕起伏，但仔细一看，新闻要素都不具备，没有新闻价值。

　　三、把握新情况，发现新问题，是培养新闻敏感性的关键。军报的编辑老师们在工作上都有细致的作风，对新问题、新现象十分关注，在新闻线索的把握上也是如此。由于新的东西容易激发新闻敏感，所以容易形成好的构思，写出好的报道。

　　语如春风化冰雪

　　■刘佳

　　我在解放军报社《军事记者》编辑部实习。长年习读《军事记者》，常常为里面许多文章的思想之独特、新颖，理论功底之深厚而折服。几经思索，我开始动笔尝试写我的第一篇论文。

　　由于“为写而写”，写作过程是痛苦的。殊不知只有长期的学习积累和新闻实践才能打造出有思想性的理论文章，而我，只能不停地查阅资料，然后把理论做简单地叠加，从马克思主义哲学基本原理到科学发展观……我恨不得把自己一下子掏空。

　　一天，正当我为脑子里挤不出文字而抱头苦思时，身后响起一个亲切的声音：“小刘，写什么呢？”

　　一听是编辑老师的声音，我连忙起身，“试着写篇论文。”我答道。

　　“我看看”，老师拿起了我写的文章。

　　10分钟后，老师把文章递还给我，“自己读一遍。”

　　是语句不通还是有错别字？我满腹狐疑，逐字逐句地读了起来。不知怎地，越读头越晕，我禁不住打了个哈欠。

　　编辑老师笑着说，“自己的文章自己都读不下去了吧？理论源于实践，稿件始于生活。我们用文字为官兵服务，自然要从他们的角度出发，通俗、易懂、鲜活、生动，这样才能受到广大官兵欢迎。”

　　我恍然大悟，原来自己不知不觉走入了“理论”的误区。写任何文章都要注意“贴近生活，贴近实际，贴近群众”。我牢牢记下了编辑老师的一席话。

　　短短两个月就要过去了，回味在解放军报社实习的这段经历，实在是人生的一笔宝贵财富。衷心地感谢每一位编辑老师的关心与帮助！