政治教育报道难写，这是记者和编辑的共识；政治教育报道写好了格外出彩，这也是记者和编辑的共识。一般说来，评价这类报道，写得好无非是指写得实写得活，写得差肯定是说写得虚写得死。长期以来，我们就这样在实与虚、活与死之间“挣扎”。去年部队开展“赞颂新成就、履行新使命、迎接十七大”主题教育活动，《解放军报》在二版开辟专栏，跟进报道，赢得一片叫好声。个中原因耐人寻味，认真总结一下，有助于我们转变观念，把这类报道搞得更好。

　　１　基于效果考量。思想工作、政治教育类的报道，是除言论之外最能鲜明体现一张报纸政治导向的新闻。然而，导向的实现有赖于读者的阅读和接受。如果读者不爱看或看了以后不买账，编辑部的导向意图便会落空。可见，追求导向实现的重要性一点也不亚于坚持正确导向本身。

　　换个形象说法。新闻传播是由信息源、传播者和受众组成的链条，作为中间环节的传播者，一肩担两头：没有信息源，干不成事；受众不喜欢，事干不成。文章写了发了没人看，对于记者或编辑，顶多个人面子不好看，可是对于媒体，就好比出了一件没有完成传播过程的半成品或废品，其作为传播工具的存在意义必然大打折扣。

　　结论显而易见：坚持正确导向不能不关注传播效果，追求传播效果正是为了更好地实现正确导向。据此，我们的报道除了要有正确的观点以外，还应该有丰富的内容、广博的知识和生动活泼的文风，这样才能增强报道的说服力、感染力、亲和力，让人爱看耐看，能够入脑入心。

　　２　强化读者观念。编辑，首先是读者，即来稿的第一读者。政治教育报道来稿量很大，一个编辑每天要看的稿件少则几篇、十几篇，多则几十篇，如何挑选最好、最适合的编发，学问不小。其中，调整视角至关重要。

　　所谓调整视角，就是在熟知上级精神、把握宣传思想的前提下，将自己的位置尽量下移，学会从读者的角度判断新闻价值，决定稿件取舍。军报编辑部一位老同志退出领导岗位后，应聘去办《中国国防报·军事特刊》，风格为之一变，稿件很受欢迎。我问他，何以会有这种变化？他脱口而出：“视角变了。特刊要走市场，只要政治倾向没问题，我编稿的重点是考虑读者会不会看、爱不爱看、能不能看懂。”

　　类似体会许多人都有。我虽然没有专门搞过政治教育报道，对怎样写好政治教育稿件缺乏研究，但是作为一名读者，我知道自己喜欢什么，爱看什么。推己及人，循着这种感觉选稿编稿，读者能不爱看吗？这不是单纯迎合读者，而是力求从心灵上贴近读者。试想，如果一篇稿件连自己都打动不了，能指望它感动读者吗？

　　３　坚持时效优先。新闻追求时效，这是常识。然而很长时间以来，“头条排队”的现象却不绝如缕，几成痼疾。为何？都觉得头条位置重要，都想在头条占据一席之地，于是便有了“千军万马过独木桥”的景观，有的稿件宁肯等上几个月，也要等出个头条来。

　　其实，这是一种把新闻过于功利化而导致的认识误区。党报强调指导性，但指导性不仅体现在版面位置上，也蕴涵在发布时机、公告形式等其它因素中。许多时候，发布时机甚至比版面位置更重要。那些“易碎”的消息，今天发表是新闻，有指导意义，明天发布可能就成了旧闻，失去了指导价值。尤其是工作类报道，当全军都在进行某一项工作的时候，你的经验或做法被及时报道出来，对其他单位就是指导；反之，等到这项工作结束了再报道，它还能指导谁呢？只能是“谁写谁看”了。

　　当然，我并不笼统反对争头条，只是觉得：当位置与时效发生矛盾时，聪明的做法应该是“时效优先”，即：放弃等待头条的虚名，选择不计位置的快发，通过求时效而得实效。去年二版刊登的不少工作报道，影响比有的一版头条还大，主要原因就是一个字：快。

　　４　求异重于求同。新闻主要不是求同，而是求异，否则独家报道也就不值得为人们津津乐道了。有时候即便求同，多半也是为了形成某种合力，即：电视中有影，广播里有声，报纸上有文，追求的是立体宣传效果，如统一报道某一重大典型。但各家媒体在报道中，还是会顽强地表现“各村有各村的高招”，骨子里仍为求异。

　　中国自古就有“声一无听，物一无文，味一无果”之古训，意思是说，声音都一样没听头，东西都一样没文采，味道都一样没胃口。这大概是新闻求异不求同的哲学源头。

　　丰富多彩且不断发展的现实生活更为新闻求异提供了实践依据。所以，按照过去的某一报道模式描摹今天的故事，不足为训。新闻是常做常新的事业，与时俱进、开拓创新永远是我们的追求。

　　５　精心选择故事。央视的“百姓故事”办得很有意思：几十本家庭收支细账，记录了一个普通家庭的历史变迁；一个农民让省委书记给中央领导捎话，反映党的惠农政策给农村带来的实实在在变化；两名老外在桂林阳朔开饭馆，饭馆越办越火，雪球越滚越大，折射出中国发展的影响力和吸引力；等等。

　　这些新闻之所以令人过目难忘，不在于思想有多么深刻，而是因为表达思想的故事典型而又独特。军报二版去年也刊登了不少这类报道，有反映官兵家庭变化的，有描述部队驻地新貌的，更有展示军队建设成就的……凡是给人留下深刻印象的报道，无不具有小中见大、寓理于事的品质。

　　政治教育类的报道不能不强调思想性。然而，表达思想的载体不能是思想，只能是事实。稿件“虚”或者“空”的根源，在于作者总是试图用思想表达思想，大观点套小观点，难免流于空泛。所谓新闻故事化，就是强调，抓新闻主要是抓那些与众不同又能以小见大的故事，把这个故事讲生动了，蕴涵在其中的思想自然会浮出水面。

　　６　为文倾注真情。文贵有情。凡是生动感人的报道，无不饱含深情。政治教育类报道的对象是人，更要讲究用情。文章充满感情，才能打动人心。

　　这个道理不深奥，真正做到不容易。何谓“事情”？就是有事又有情。一些记者对自己不满意的作品经常这样解释：写的时候没感觉。所谓“没感觉”，其实就是没感情。如此说来，如果对一件事不能投入真情，最好先不要动笔，什么时候把感情调动起来了，再写不迟。

　　调动感情是个与采访对象交流互动的过程。当年魏巍写志愿军，穆青写焦裕禄，同样都是先被采访对象深深感动，激发了强烈的创作冲动，而后才产生了像《谁是最可爱的人》、《县委书记的好榜样———焦裕禄》那样感人至深的经典篇章。

　　至于文章中的情，能否表达是态度，如何表达有技巧。态度决定技巧，技巧渲染态度。这同内容与形式的关系类似：内容为本，形式为用。决定一篇稿件有没有看头，首先是内容，内容空洞，形式上再玩儿花活也不灵。

　　７　资料服从亲历。记者上会议或下部队，事前总要做大量案头准备。这种准备主要是资料性的，到时候能不能用，怎么样用，完全取决于现场采访的需要。有的记者却恰恰相反，不是用死材料为活素材服务，而是让活素材迁就死材料，这就有点本末倒置了。

　　新闻采访最看重现场见闻。许多时候，现场得到的第一手材料，远比那些不知经过多少人加工的书面文字生动得多，有趣得多，是新闻写作的最可靠依据。这时，对于那些死材料的处理，可以有两种办法：一是用现场获取的生动素材把它们激活，恰到好处地引用；二是毫不犹豫地放弃，不能让它束缚住我们思维的翅膀。

　　至于那种根据材料事先搭起架子或写出草稿，到了现场只是找几个例子填进去的做法，就更不可取了。我相信，如此干新闻，永远写不出好稿。

　　８　寻求个性表达。党的十七大召开前，地方某媒体的一位老总告诉我，为了让十七大精神深入人心，他们要求记者多用群众语言，做到官话民说，硬话软说，长话短说，废话不说。想一想，确实很有道理。

　　政治教育类报道往往比较严肃，搞不好容易给人一种板着面孔的感觉。要消除人们的这种误解，就要下功夫改进文风。比如，可以借助各种知识，运用群众语言，把抽象的道理讲具体，具体的事例讲生动，沉重的话题讲轻松，轻松的话题讲深刻……从而拉近与群众的距离，使之具有亲和力、亲切感。

　　这方面，成功的例子很多，关键在于编辑记者要有深厚的生活积累，并且善于调动这些积累。几年前，我们宣传过一个典型，他说的“老百姓的炕头，就是咱共产党打天下的根据地”这句话，让我永远记住了这个人物。由此想到，真正的语言大师在群众中，真正的精彩表达也在群众中。我们千万不要自以为高明，动不动就把人家的个性化语言变成自己的“制式”表达。那不是贴近，而是疏离。

　　９　坚守真实底线。在同源竞争的情况下，新闻越来越注重策划，但策划有个限度，不能越线。这个“线”，就是捍卫新闻真实的底线。去年地方某媒体爆出的“纸馅包子”事件，给我们敲了一次警钟。

　　当然，军队新闻媒体一般不会犯这样的低级错误。但是，我们在正面报道中，任意拔高、夸大其词、以偏概全、吹牛掺水的现象时有发生。这同样有损新闻真实。我就听到过这样的议论：报纸净瞎吹，让人没法信。

　　毫无疑问，治假与治虚是联在一起的。为了确保新闻的真实性，我们不妨从“三戒”做起：一戒“虚”，少说空话套话，不说大话假话。二戒“吹”，一吹必满，一吹必假，越吹越没人信。三戒“偏”，以偏概全也是一种失实，所以任何时候都要实事求是、留有余地。

　　１０　提高能力素质。江泽民同志1996年视察解放军报社时，对新闻队伍提出了“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求；10年后，胡锦涛同志亲临军报视察，重申了这一要求。

　　实践这一要求是我们的基本功。具体表现可概括为“四有”，即：有党性，有激情，有学问，有能力。对于党的新闻工作者来说，党性是立身之本，激情是精神状态，学问是底蕴修养，能力是综合素质的外化。

　　一位名人说过：假如没有激情，理智也会瘫痪。党的新闻事业是值得我们投入真情、奋斗毕生的事业。看看那些长江韬奋奖的获得者，哪一个不是激情澎湃、活力四射？且这种精神状态不是偶尔迸发，而是持之以恒。所以我常常对自己说，留神！激情泯灭之日，必是新闻生涯终结之时。永葆激情吧，因为我们的新闻事业永远年轻！

　　（作者系解放军报社总编辑）