5月份，《解放军报》在头版刊登的11篇《记者岭南行———用理论学习成果建连育人采风》系列报道，以放大的镜头探视部队基层在科学发展观指导下的点滴变化，言近旨远，语言清新，读来犹如一股新风扑面。这是一组深受读者喜爱的好稿件。

　　局部与整体得到统一，小镜头突显大主题。新闻学有一个叫“限制视角”的理论，目的是使受众产生管中窥豹的效果。稍微注意就会发现，这组稿件有一个共同点———镜头对准的都是一兵一事，这与“寻找科学发展观给基层带来的变化”这一主题可谓一小一大。记者在处理这个问题时，采取的是以典型的小事例见大主题的方法。如《46棵紫荆花树》，反映的是以科学发展观解决发扬传统与创新的问题；《“王牌班长”的“小九九”》，解决的是个人发展与集体发展的问题；《听，与连队一同进步的足音》，则是以跟踪一名普通战士成长的镜头反映基层如何以科学发展观解决战士成长问题……典型事例选好了，记者又把笔墨集中在“一兵一事”上，干净利落。《一个科学理念的魅力有多大》一文，体现得尤为突出。简单的“军营九变”，给读者的感受就是科学发展观理念已深入了广大基层。

　　生活化与叙事化统一，体现了“三贴近”。当前，军报新闻报道在“新闻故事化”方面做得比较好。“故事语境”可以说是新闻作品吸引读者的一个重要因素，这在这一系列报道中体现得比较明显。如《五个“4+1”干部带兵记》，讲述的就是5个地方大学参军入伍的干部如何克服不足并给部队带来新鲜事物的成长经历；《一个科学理念的魅力有多大》一稿中的“军营九变”，则更是给读者讲了9个故事。此外，熟练使用生活化语言更是使“故事”的生活气息变浓了。如“人嘛，就是这样子的。你拉一把，他就到‘三八线’这边来了；你推一把，他可能就到‘三八线’那边去了。不是我吹牛，谁能让我开心，我就能让铁树开花！”《一个“闹心”兵的开心转变》，就是其中的代表。正是这些生活气息较浓的“故事”使得这组反映科学发展观指导下连队及官兵成长经历的报道贴近了群众、贴近了实际，也贴近了广大官兵的生活。

　　可读性与指导性统一，升华了报道主题。新闻报道要起到应有的引导作用，不仅要读者爱看，还要能从中看到“路子”，既要有可读性，也要有指导性。这一组稿件写的事离官兵“近”、文章风格与官兵心理靠得“紧”，短小精悍，可读性强。笔者认为，指导性才是这一组稿件的“魂”。阅读的过程，就是读者追随记者体验理解和学习如何用科学发展观建连育人的过程。如《大学生当兵：连队舞台亦广阔》，提出了要为入伍大学生搭建广阔舞台；《换装“换”来的“三连冠”》，提出了如何解决全面发展与协调发展的关系问题；《一个“闹心”兵的开心转变》，给出了如何看待“后进兵”的缺点以及发现他们优点的问题……所以，这组稿不仅反映了用科学发展观建连育人带来的信息变化，更是给基层部队建设带来了建连育人的“方法论”和新的启迪。

　　点滴汇集则成强势，科学发展观这一科学理念能给我们部队带来新风貌。这既是这组系列报道的中心，也是每篇稿件主题的升华。