注重事实、精选事例，这是让新闻实起来的一个有效途径。

　　前年8月，战友报社组成一个采访组，由我带队进驻某集团军防空旅，对这个重大典型进行前期宣传。“记者现场触摸系列”、“记者现场感悟系列”和“记者现场访谈系列”等5大系列报道中，都注意用事实说话，精选一个个新闻事例，受到读者好评。在前不久结束的军区军兵种好新闻评比中，防空旅的系列报道获得了一等奖。

　　用事实说话，是新闻工作的一个基本规律，也是将新闻写实的一个基本前提。纵观现在报刊上的一些新闻，之所以让人觉得空或虚，主要是没有坚持以事实说话，或堆砌一个个平淡的事例。这其中既有思维方式上的原因，也有采访和写作方法的问题。要做到用事实说话、精选事例，需要做到以下几点：

　　走出“穿靴戴帽”的思维习惯，做到事理融合。有的新闻报道习惯于开头就讲一番空洞的道理，这等于给文章戴上了一顶又大又空的帽子；在文章的结尾，似乎意犹未尽，又是一段不痛不痒的说教，等于给文章又穿上了一双又笨又重的靴子。空洞的说教将本是新闻主体的事实紧紧地包在中间，让读者剥了一层又一层才见内核。还有的作者总觉得读者不能明白他的用意，时常忍不住站起来直接发表议论、表明态度，通篇报道看起来是在夹叙夹议，实际上是以议代叙，有一种强加于人的味道。新闻报道不同于理论文章，不能靠作者的议论来表达主题思想，而应该把说理融于事实的叙述之中，通过事实本身来反映主题思想，达到寓理于事，事理一体。出现事理分离的一个深层次原因，是一些人认为新闻报道就是“观点加事例”，只要思想上去了，事实贴多贴少无所谓。这种本末倒置的思维方式，必然导致新闻报道的虚化。要彻底改变这一现象，必须从根本认识上正本清源，真正认清新闻的本质特征是事实的报道，事实是报道的本源，事实是第一性，报道是第二性。任何时候都不能违背这个原则，必须坚持用事实说话。

　　走出“主题先入”的采访方式，善于抓“活鱼”。在新闻报道中，还有一种较为普遍的现象：尽管作者想往实里写，但苦于缺少充分的具体素材———新闻事实，不得不自己出马，直接站出来大发空洞的议论。这种“材料不够议论凑”的状况，与“主题先入”的采访方式有关。有人习惯于“坐在家里想点子”，然后“跑到基层找例子”，这样将会出现两种结果：一是由于他的“点子”不是从基层部队现实生活中得来的，而是从观念出发，凭逻辑想象，先入为主地在头脑中形成的，然后带着这个“圈圈”去现实中套例子。二是由于所掌握的事实“先天不足”，更无法“精选”，最后只能“关起门来写稿”，脱离实际闭门造车，靠概念演绎出的报道必定陷于公式化，这样的报道既空又虚也就不足为奇了。要想把新闻写实，首先要从端正采访作风做起，深入基层抓“活鱼”，从生活中获取实实在在的“灵感”。

　　走出“叙述过程”的写作模式，学会写故事。有人写新闻往往满足于叙述过程，认为过程即事实，过程中出思想，写出了过程也就写出了思想，写好了过程也就写好了新闻。这种写作模式的弊端显而易见，稿件臃肿、冗长而又生涩、乏味。笔者认为，这也是容易将新闻写虚的一个直接原因。尽管叙述的过程也都是事实，因为不能能动地反映新闻主题，反而让过程淹没了重点，必然游离于主题之外，让读者不得要领，从而产生“虚”的感觉；同时，一味叙述过程，特别是一些技术性、专业性很强的具体过程，让读者觉得“隔行如隔山”，读来味同嚼蜡，望而生腻，从而产生了“距离感”，使本来具体的事实“虚化”起来。怎样拉近距离、贴近实际，让读者进一步增强实的感觉呢？最有效的方法是跳出过程写故事。我国著名女记者郭梅尼的作品中鲜明地体现了这一特点。她写过许多著名的科学家，但她没有过多去写他们怎样创造出某项科研成果的技术过程，而是着力写他们能够搞出这些科研成果的人生追求，通过一个又一个精彩的故事，反映他们的理想志气、先进的科学思想和科学方法、严谨的治学态度和高尚的思想品格等。比如，她采写数学家张广厚，没有去写他搞出“函数值分布论”这个科研成果的技术过程，而是集中反映他怎样从数学不及格到做出具有国际水平的科研成果的奋斗故事，从而给青年指出一条勤奋成才的人生之路。桥梁专家茅以升90寿辰时，她采写了一篇通讯《人生当架几座桥》。文中没有去写茅以升修桥的技术过程，而是通过他在人生道路上架起的3座桥，揭示这位老科学家的人生追求。透过这些具有鲜活生命力的新闻作品，我们可以悟出这样的道理：故事比过程更能集中体现事物的本质和特征，因而也更能吸引读者。我们在采写新闻中，应更多地去发掘这些最能反映事物本质和特征的“新闻点”，勇于舍去那些与主题贴得不紧的枝枝蔓蔓，选择一个或几个关键事例浓墨重彩，充分展示新闻事实的个性和内涵，这样才能引起读者的共鸣，发挥新闻的实效。

　　（作者系战友报社副社长）