作品点评是进步的直通车
　　○函授学员　王金川
　　参加函授学习半年来，对我帮助最大的是作品点评这个栏目。
　　最好的老师是敢于指出缺点的。函授中心对每一名学员高度负责，在肯定学员作品优点的同时更侧重于指出不足和缺点，这样的点评是一个好方法，避免了学员在学习中走弯路。每期《函授月报》和《军事记者》的作品点评栏目都点评得非常到位，它紧跟学员的学习思想和行动步伐，学员的每一个进步，每一次认知都由它扶持、把关，把学员在写作中常犯的错误，有代表性地列出来，从文章框架构思、文字使用、逻辑修辞到布局谋篇，都进行了不留情面的剖析，让学员在学习中看到成绩的同时也看到了不足。
　　通过点评这个栏目，老师手把手地教、心贴心地传，使我们很轻松地发现问题，这对提高写作水平十分有效，也是函授中心教学的一个特色。每期的作品点评我都必读，且先读为快，每次读的时候都是我心情愉悦的时候。我生怕由于自己进入不了情况，辜负了函授中心老师的一片苦心；每次读的时候我都是认认真真地做笔记并把自己写的文章拿出来进行对照，感觉到自己提高于无形中。有人讲写作的捷径，我认为函授老师的点评是最好的捷径，是进步的直通车。现在，无论从谋篇布局还是语言运用，我都有了相当的进步和提高，同时改掉了不少毛病。我希望函授中心的点评栏目，内容再增加一些再丰富一些，点评的再具体一些，争取尽可能多地为学员点评，使这个栏目越办越好。

　　《军事记者》是我的朋友
　　○函授学员　韩成利
　　参加军报第十五期新闻函授，我结识了《军事记者》这位朋友。
　　记得第一期《军事记者》寄来，对着崭新而又精美的封面，左看了右看，爱不释手，心里总有一种说不出来的亲切。翻开里面的内容，就如同打开了一扇窗户，透过这扇窗户，我找到了新闻写作的信心与希望。《军事记者》真是我新闻写作道路上的良师益友。我坚持把每期的《军事记者》必须读三遍，我称之为“三回炉”，意思是彻底把书里面的真经提炼出来。第一遍浏览一下封面及文章中的小插图，尽情享受图片所赋予的浓浓军味。第二遍通读书中的各篇文章，从中获取所需的知识。第三遍是把文章中精彩的语句及新闻写作经验体会摘抄记录下来，留做后用。近一年来，我已摘抄记录了三大本笔记，这为我日后新闻写作积累了宝贵的资料。
　　每当新闻报道写不下去的时候，我总是习惯于拿起《军事记者》或笔记本看一看，与它们对一对话，从中找到所需要的东西。这时，《军事记者》总能给予我意想不到的启迪。
　　我愿永远与《军事记者》做知心朋友！

　　我给自己当“编辑”
　　○函授学员　李洪房
　　从新闻“5个W”都认不全的“门外汉”到两家报社“特约记者”，从几十篇稿件泥牛入海败走麦城的惨痛经历到屡屡见诸报端……我在新闻报道这块领地里蹒跚地走了5年。回顾5年来的经历，有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣，个中滋味，冷暖自知啊！但之所以取得今天这样的成绩，我体会最深的，除了勤奋之外，那就是学会给自己当“编辑”。
　　记得刚走上新闻写作这条路时，我起早贪黑、夜以继日地学习理论，深入训练场采访，晚上加班赶稿。待把精心培育的作品寄给编辑后，就做起了美梦。然而我的稿子往往被编辑给“枪毙”掉，投出第79份稿件后，我的心也凉了。
　　夜不能寐，我反思自己，并认真查找不上稿的原因。我不再急着把还没思考成熟、报道深度还不够的稿子投出去。除时间要求紧的稿子外，我总是把写好的稿件先“压”下来，等四五天后，我再以编辑的眼光重新审视自己的稿件，这时就会发现许多问题。待大刀阔斧进行了“再加工”后，感觉成熟了，再及时投出去，不满意的稿子放着继续修改。后来，我把自己的底稿也全部保存下来，没事的时候就慢慢“回味”。每每稿件见报后，我也并不急着欣赏，而是先以编辑的眼光在底稿上“编辑”一回，然后拿着改动后的稿件与刊登的稿件仔细对照查找不足。本着对自己负责的态度，我对每一处变动，都要问个为什么，找出自己与报刊编辑修改的差距。每当一篇篇稿件被多家报刊采用，高兴之余我也不忘作个相互比较。一边是刊登的稿件，一边是自己精心“编辑”后的底稿，然后再贴在同一个剪报本上，作为资料保存下来。这种方法对提高个人写作能力作用非常明显。开始，我的稿件被编辑改得面目全非，后来改动的越来越少，我的写作水平也有了很大提高。
　　我在给自己当“编辑”的过程中，学会了很多平时学不到的东西，比如删繁就简、精益求精，比如短小精悍、言简意赅……从中我悟出：给自己当“编辑”是提高写作水平的最佳途径。