记者下连蹲点，是报社的一个优良传统。为了尽快熟悉基层、了解基层，采写出贴近基层、贴近战士的作品，去年3月19日至4月26日和今年4月12日至5月10日，我先后两次住到连队，体验基层连队生活，体味战士喜怒哀乐，在编辑部领导和记者部领导的具体指导下，分别采写了两组记者蹲连稿件（共6篇），稿件见报后受到了不少好评。在采写稿件的过程中，我对寻找线索、提炼主题和框架构思等产生了一些感悟，觉得颇有些收获。

　　寻找线索先从挖掘故事开始

　　清华大学李希光教授曾在《新闻学核心》中说，“作为一种定义，新闻学是一门采集和讲述故事的学问”。著名记者江永红也曾在《介绍一种将政工新闻写实写活的方法》一文中提出，“对政工新闻的采访来说，就是要尽快地抓到能将新闻写实写活的故事”、“采访就是听事”。 与报纸上一些常见的消息和通讯相比，记者蹲连稿件形式相对活一些。但是，形式再活，本质还是一样的，都要抓新闻、找故事。

　　究竟怎样找故事？刚开始，我心里并没有底。第一次蹲点前，我人还没走就先翻资料，先想题目，大概有了“框框”，这才踌躇满志地出发了。第一天下连，第二天拉练，第三天我就开始围着自己带来的“框框”找连队官兵聊天、谈心，实际上就是找素材。在我反复启发、诱导下，事情进展很顺利，采访本上记满了自己想要的事例。接下来就是构思、列提纲。第八天，我把自己三篇稿件的题目和提纲传到部里，请部领导审定把关。然而，我期待的“好”、“不错”并没有从部领导的嘴里说出来。究其原因，这些稿子有点像别人嚼过的馒头，了无新意。

　　看来，找故事先“画圈”是走不通的。后来，我就没再急着写稿子，而是想方设法和官兵交流、聊天。有一天，我和副营长聊天，他无意中给我讲了一件事，说“四连有个战士把电脑卖了”。当时，我心里一动：因为前几年战士买电脑曾经是件新鲜事，反过来说，战士卖电脑也该是新闻。那现在战士为啥要卖电脑？现在卖当初为啥要买？是他一个人还是普遍现象？我当即拉着副营长一起去采访。

　　通过采访，原来这名叫吕广奇的战士，来自河南农村，入伍前对电脑几乎一无所知，入伍后看到不少战友都买了电脑，抱着“学一点东西”的想法买了一台电脑。谁知，电脑买回来以后，由于文化水平有限，没有老师，再加上平时训练紧张，班里杂事多，静不下心，也学不进去，唯一的用处就是偶而听听歌、打打字，买来的电脑不见效益，而且价钱一直往下掉，小吕无奈地下了决心：卖掉电脑。

　　买来的电脑为何难有作为？通过进一步采访，我发现固然有战士自身的问题，但主要原因还是出在连队学习环境上。前两年，上级对电脑学习强调得多，每个连队都重新装修了学习室，配发了电脑学习桌，有的还定期从地方请教员，学习时间也有保证。后来，上级强调得少了，许多好做法没能坚持下来，战士学习电脑的环境没了，卖电脑也就是必然的事。就这样，第一篇稿子《保护战士的积极性———从战士卖电脑说起》（见2004年5月2日军报二版）就出来了。

　　这件事以后，挖掘故事、尤其是挖掘有新鲜感的故事，就成了我采写蹲连稿件的基础性工程。这些故事可能是听来的，也可能是看来的，也可能是自己亲身感受得来的。比如，“连队文书请人出黑板报”这样的事就是我亲眼所见。一天上午我找连队副指导员时，发现他正在帮文书出黑板报，原来，由于连队有了电脑之后，写写画画的事电脑都能代劳，这样挑选连队文书的标准不再是能写会画的，而是会操作电脑的，这就出现了文书不会出黑板报的事。

　　挖掘故事的过程，我觉得报社有位前辈说得很形象：“跟着感觉走”、“牵住牛鼻子”。事先自己尽量不给自己画圈，不带任何“框框”，凭着感觉听故事，自己觉得有意思有价值后，再一点点深入采访，直到最后形成主题，也就是所谓的“牵住牛鼻子”。如上面提到的“连队文书请人出黑板报”一事，凭直觉我觉得这是连队的一个新变化，是一条有价值的线索。再继续深入采访，这样的故事是因挑选文书标准变化引起的，但反过来想一想，这样的变化固然可喜，但一些传统的本领就能丢吗？比如，连队常见的宣传活动———制作横幅、标语，平时可用电脑处理，战时让你临时写一些，你能说你写不了，要用电脑打出来再照着描吗？我顺藤摸瓜采写了一篇手记《传统本领不能丢———从连队文书请人出黑板报说起》（见2004年4月29日军报三版）。

　　提炼主题要想着为战士说话

　　“以人为本”、“执政为民”，是我们党立足科学发展观提出的重大战略思想，是中央新一届领导集体的执政理念，它强调把人作为最高的价值主体，强调发展必须把人民的利益放到第一位。我们人民军队也历来有“士兵第一”、“基层至上”的优良传统，作为军报记者，我觉得，在采写稿件时也应从战士角度考虑问题，以战士满意不满意为最高标准。到连队蹲点，和战士朝夕相处，对战士所想所感有更深的体会，采写蹲连稿件更应该站在战士立场上，把战士想说的话说出来，把战士的愿望表达出来，我想，这也是军报记者下连蹲点的意义所在。基于这样的考虑，提炼稿件主题就应该想着为战士说话。我今年蹲连稿件开篇之作《别让基层“揣摩”你》（见2005年5月31日军报三版），最初的标题并不是这样，而是《揣摩心思要不得》。标题一变两重天，前者显然是在站在基层站在战士的立场上说话，后者则有批评基层之意。为什么会有这样的改动？这得从这篇稿件采写经过说起。

　　萌发采写这篇稿件，缘于我第一天到连队吃饭。尽管我下连之前反复交待，要和连队战士吃的一样。但第一顿饭，连队还是单独把我安排到操作间里面的一间房子，做了七八个菜，我当时就委婉地指出来：这样不好。没曾想，第二顿饭还是这样，我不得不较了真，连队这才按我的意思办了。

　　事后，连队干部给我交了底，原来，他们看我吃第一顿饭态度并不很坚决，揣摩我也就是做做样子，未必就会较真，这才有了第二顿的麻烦。

　　一个简单的吃饭问题为啥弄得这样复杂？这就引出一个基层普通存在的现象：揣摩领导。我第一稿的大意是，对基层“揣摩”领导的种种现象摆出来后，列出这些揣摩“庸俗官兵关系，败坏部队风气”等等，然后提出基层要怎样端正心态。稿子传到部里，高艾苏副主任给我提出一个问题：基层为什么要揣摩领导？这个问题的主要矛盾在哪儿？听了高副主任的指点，我开始有所悟。再回到我吃饭这件事上，如果我第一顿饭态度坚决一些，还会有第二顿饭的无奈吗？基层还有揣摩的余地吗？进一步采访，的确印证了一个事实：基层揣摩领导，问题还是出在领导身上。一位连队干部的话也道出了其中的无奈：“其实，连队谁愿意闲着没事去琢磨领导？问题是你不揣摩有时就会挨批评，甚至影响单位工作和个人进步。”基层揣摩领导，很大程度上是领导作风不实造成的，要解决这个问题，关键是领导机关要树立起求真务实的作风，这也是基层官兵的愿望和呼声。

　　事实证明，提炼主题想着为战士说话，看问题就会更深一层，更接近问题的真相，更符合部队的实际，也更能赢得基层官兵的喜爱。有一位基层干部看到这篇稿件之后对我说：“费记者，你说出了我们的心里话。”当然，为战士说话并不是无原则的，也不是故意和干部作对，专挑某个单位的“毛病”，这种“说话”是从改进工作、促进单位全面建设出发的，是善意的，也是部队建设需要的。

　　框架构思要自圆其说

　　和采写其他稿件一样，我觉得，采写记者蹲连稿件也有一个“提出问题、分析问题、解决问题”的过程，那就是，自己要回答、解决自己提出的问题，用一句形象的话说就是“小猫吃鱼———有头有尾。”

　　去年我蹲连期间，发现了这样一个问题，随着基层电脑的增多和局域网的建立，许多战士都喜欢玩一些电脑游戏，由于个别战士因玩游戏影响了训练和学习，师团就出台了严禁战士玩游戏的规定，一经发现立即通报。但通报并没有解决问题，一些战士仍然想方设法和纠察打“游击”，搞“软对抗”。于是，我就从十一连战士赵雷雷玩游戏被通报这一具体事件入手，展开了分析：战士玩游戏为什么屡禁不止？这个问题产生的根源在哪里？作为管理者，各级领导机关应该怎样看？应该出台什么样的应对措施？

　　通过采访发现，战士们都是年轻人，有些战士入伍前还是游戏高手，爱玩也是年轻人的天性。而且，战士之所以热衷玩游戏，除了娱乐之外，也有增长见识、提高自身的知识和技能的积极因素，比如玩一些军事游戏就对提高军事战术素养有好处。当然也有因痴迷游戏影响学习和训练的消极因素。分析了这些具体原因，就得出一个结论：如果怕战士迷恋游戏影响工作而一味地堵并不是解决问题的办法。最后，我也根据采访所得，提出了具体的解决办法，合理规范战士玩游戏、上网的时间和场合，并引导战士把主要精力放在学习上，尽快提高自身素质。最后，就形成了这样一篇稿件《变消极封堵为因势利导———从战士玩游戏被通报说起》（2004年4月27日军报三版）。在团领导审稿时，他们也很容易接受了，并说稿件为他们解决这个问题提供了思路。

　　相反，稿件如果只提出问题，没有了“下篇文章”，一来很容易给人一种“找茬”的印象，单位领导还不一定能通过；二来也容易让读者产生不知所云之感。所以，我觉得自圆其说很重要，尤其是对自己选题、自己操刀的蹲连稿件更是如此。

　　采写记者蹲连稿件，对一名新记者来说，的确是一个挑战，其间承受了不少“万一写不出或写不好”的压力和苦恼，好在有许多领导、同仁的帮助，最终完成对自己的挑战。为追求下一次或下一篇的成功，我把采写中间的一些曲折和感悟记了下来，对自己来说是个总结，也是个激励。