新學期伊始，經過2個多月的研究論證，炮兵學院南京分院新修訂的各專業《人才培養方案》和《課程標准》正式出爐。与以往不同的是，這次新修訂的《人才培養方案》和《課程標准》，實踐性教學在教學培訓体系中所占的比例高達70%。
這是該院經過長期探索和總結經驗的基礎上進行的又一重大教學改革，標示著該院在強化學員崗位任職能力培養上又邁出了新的一步，有力地推動了任職教育轉型不斷向縱深發展。
裝備教學——新裝備成為主角
年初，學院間瞄實彈射擊綜合訓練場，一排某新型自行火炮武器系統昂首而立。“預備，放!”隨著指揮員的一聲令下，一發發炮彈脫膛而出，直扑預定目標。“首發命中。”喜訊從前沿觀察所傳來。不遠處，坐在觀禮台上的某外軍代表團掌聲四起。据悉，該型自行火炮武器系統是國內先進的大型數字化武器系統，目前尚未大批量列裝部隊，該院也是首次組織學員運用該型武器系統進行指揮實彈射擊，并博得“滿堂彩”。
宁可讓人才等裝備，也不能讓裝備等人才。為适應未來信息化作戰需求，該院堅持把新裝備教學作為實踐性教學的“重頭戲”，積极向總部請領新裝備，并及時把新裝備納入教學体系。去年9月，該院承擔了我軍剛剛列裝的某新型輪式、車載式自行榴彈炮教學培訓任務。截至目前，該院已承擔某新型火箭炮、某新型自行迫榴炮武器系統等10余种新裝備教學任務，新裝備教學站在了炮兵裝備發展的最前沿。
為使新裝備盡快形成教學能力，學院先后制定了10多种新裝備教學計划，編寫了《某型自行火炮武器系統》等30余种教材和配套講義，制作了20多部多媒体教學課件，新建了炮兵模擬訓練中心、自行火炮駕駛模擬訓練教室等20多個模擬訓練場所，自行開發研制了《某型自行火炮指揮訓練模擬系統》、《某型跳頻電台訓練模擬系統》等35种新裝備訓練模擬器材,走出了一條“跟蹤研究、參与研制、先期教學、模擬訓練、服務部隊”的炮兵新裝備教學路子，确保了畢業學員一到部隊就能熟練運用新裝備組織訓練。