中國軍网9月2日電 孫二朋 陳楊報道：8月下旬，某部召開“雙向講評”會，會上一不擺成績，二不談优點，而是專門針對一年來部隊全面建設中出現的各种問題入手做文章，把出現的問題和存在的不足列出清單，直接遞交給存在問題的單位和個人。

　　是不是該部今年沒有多少成績可講？事實并非如此，該部多次被表彰為“軍事訓練先進單位”，近年來先后有9項戰法訓法創新成果受軍委、總部和二炮表彰。今年他們接到上級賦予的一項新任務后，專門對以往的戰法成果進行了檢驗，并創新了2項复雜電磁條件下對抗戰法，上級考核組依据相關評估細則對該部進行了全過程、全系統的考核評分，最終考評結果為95分。

　　面對如此驕人的成績，到底應該怎樣講評？為使部隊官兵戒驕戒躁，忘記過去重頭再來，進一步提高戰斗力，部隊長張光忠和政委陳浩，下決心改革過去以講成績為主的講評方式，摒棄了“眉毛胡子一把抓”的傳統做法，變講評成績為講問題，不講或少講成績，深入剖析問題，制定詳細的整改措施。于是，他們把目光盯在領導机關身上做文章，發動基層官兵踊躍為机關提出改進意見。

　　針對丟掉的這5分，為找准机關存在的“病根”，他們先后3次組織考評人員召開會議，對這次演練情況進行反思，對存在的薄弱環節勤挖掘、深分析，爾后在生存防護、文書作業、信息反制3個方面查找出了具体原因。同時，還對偽裝遮障不嚴密、戰情分析不透徹、文書傳送不及時等7個存在問題進行深入剖析原因。

　　從源頭上發現“病症”是整改問題的基礎，該部還著眼建立長效机制，專門出台了一系列規章制度，并在每次演練任務前夕進行專題教育，給參演官兵“敲警鐘”、“提袖子”。同時，該部還把相關制度下發基層各單位，請每名參演官兵充當監督員。現在，官兵們發現，演練過程當中的每個環節都有量化標准，每項行動都有數据采集，宏觀評定變成了精确評估。以往演練，全是憑考官的主觀印象打分，而此次演習中，一線指揮員指揮能力如何？看數据；參演官兵的實戰意識如何？看數据；部隊整体作戰能力如何，看數据。總之，演練考核成績全憑客觀真實的數据說話。

　　總結講評會上剖析問題逼著參演部隊固強補弱，把短板變成樣板，把戰法練好練精，促進了演練部隊戰斗力的全面攀升。部隊長張光忠深有感触地說，“雖然講教訓沒有講成績痛快，甚至讓人臉紅心跳，但戰斗力建設玩不起搬石頭砸腳的冒險游戲，這樣的講評能警示我們缺啥補啥，少走歧路、少進誤區，不會再吃苦頭、摔跟頭，避免了戰時因‘交學費’而付出流血犧牲的代价”。   

     
（責任編輯 夏彩玲）