党的十一届三中全会之后，很多人面对改革开放大潮，都有“知识恐慌”“本领恐慌”的危机感，因此出现了“外语热”“科普热”“补习热”等各种“热”。人们的求知欲被极大地激发起来了，“头脑风暴”一场接着一场到来。数据是能够说明问题的：2016年，中文科技期刊刊登科技论文49.4万篇，是1990年的5.5倍。经过40多年快速发展，我国已成为世界知识产权产出大国。到2017年底，我国发明专利申请量已连续7年居世界首位。

一方面，我们早已步入知识经济时代；另一方面，知识更新的速度越来越快。据分析，按照知识折旧定律，如果一年不学习，个人所拥有的知识就会折旧80%。这么说可能有点夸张，但有一点是毋庸置疑的：个人“知识短缺”的问题应当引起足够重视。其中的道理很简单，知识有从一个历史阶段发展到另一个历史阶段的过程，世界上根本就没有知识的万能钥匙。在现实生活中，知识短缺问题随时随地会暴露出来。比如，在军民融合“是什么”“融什么”“怎么融”等方面，一些人认识不到位，实际上是存在相关知识短缺的问题。

进入新时代，我们的国家要成为创新型国家，我们的军队要成为创新型人民军队，中华民族要实现伟大复兴，在这个进程中，对知识的需求可以说是史无前例的。这也就意味着，我们每个人在干事创业的过程中，要始终确保自己的“知识供给”，尽可能压缩知识短缺的时间和空间。

要解决好个人的知识供给，首先要从思想上重视起来。周恩来少年时代立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，应当传承下去；韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”的求学精神也应当弘扬下去。我们常说要与时俱进。与时俱进，从知识的角度看，就是要及时拥有个人急需的时代新知识，增长新本领，去应对新挑战，实现新发展。

其次是勤于“充电”。要掌握新知识，必须勤于学习。我们党是一个勤于学习、善于学习的马克思主义政党，建设马克思主义学习型政党、推动建设学习大国是党的十九大提出的重大决策部署。中共中央政治局坚持集体学习制度为全党率先垂范。信息化时代，知识不仅遍布于书本课堂，还遍布于网络新媒体、移动终端等众多载体。如今，不论是时间还是空间，都已不再是学习的障碍。知识的开放性，使学习知识的门槛越来越低。知识更新的显现越来越即时化。这对于我们学习新知识都是有利的。

第三，认识来源于实践，知识与实践是分不开的。如今，以手机为代表的智能终端已渗透到社会生活的方方面面。在移动互联的新媒体新语境下，人不可能只是被动接收的一方。你要主动、互动，就得掌握一些基本的操作技能。智能终端的使用本身就是新知识的组成部分。所以，在学习问题上，“君子”既要动口，也须动手。这可能是“数字化生存”的本义。