●伍安佑　姚博文　本报特约记者　何永红

　　从借教材上课到编写出《新型军事参谋培训教材》、《三项技能培训教材》 等14种教材，并被军区、集团军作为规范部队科技练兵的基本教材印发部队使用 ；从请教员上课到本大队干部实现全员教员化，4年间培养了2000多名各类军事人 才，两次捧回军区、集团军“科技练兵建功杯”。成都军区某集团军教导大队成 绩的背后，有过一段耐人寻味的经历。

　　半桶水怎能给人一桶水

　　1997年6月，军区赋予这个教导大队培训200名预提军官的任务。在组织实施 计划时，大队党委“一班人”很是尴尬：教员中没有一个人能上《大学语文》、 《法律知识》两门课，其他培训课没有一份自己编写的适合学员的教材。

　　政委万善富在调查发现，大队现有教员都是编制调整时从部队临时抽调来的 ，中专以下文化占70％。

　　现实使大队党委“一班人”作出了一个令自己都脸红发烧的决定。他们报请 集团军，从基层部队地方入伍的大学生中抽调一批干部，担任预提军官培训教员 ，同时从毗邻的后勤工程学院借来部分教材暂用。

　　“半桶水”问题，虽有组建时间短等客观因素，但与大队缺乏长远规划有直 接关系。培训对象在变，教员素质也应“水涨船高”。

　　如何让“半桶水”成“一桶水”，成为大队党委“一班人”一个紧迫的课题 。

　　育新型人才舍得投入

　　这年底，7名年龄大、文化素质偏低的干部被确定转业、交流，4名年轻干部 被送入院校深造。大队党委按照新的标准和要求，对全体教员素质进行全方位考 核后，走出了第一步棋。

　　随后，大队决定加大投入帮助20名干部完成研究生和本科学业，同时鼓励干 部参加在职函授学习。要求所有教员既要成为一个方面的行家里手，又要注重不 断拓宽知识面，要求教员着眼教学方法的学习和改进，掌握传授知识和技能的能 力，学会使用多媒体等现代教学手段。几年下来，大队干部队伍文化结构发生了 很大变化，研究生、本科生教员占63％，实现了干部全员教员化。

　　与此同时，大队多方筹资建立了教学局域网，设立多个工作站，使大队教学 办公实现了自动化。他们还与驻地军内外院校建立了协作中心授课制度，较好地 解决了教学中部分专业教员缺乏的问题，使大队的人才培养走上了快车道。

　　短期培训不搞短期行为

　　1998年7月，大队承担了集团军新型参谋人才培训任务。从开训第一堂课起， 大队就启动了多媒体教学局域网，由原来的一支粉笔、一块黑板变成网络教学。

　　这一新的变化，来自大队领导坚持“短期培训不搞短期行为”的远见卓识。 近年来，大队担负的机关干部现代三项技能培训、地方入伍大学生培训、新型军 事参谋培训等任务，长则一年半载，短的两三个月，虽然时间不长，但他们处处 从难从严要求。

　　新型参谋人才培训便是一例。大队长袁平在专题调查中发现，参谋业务训练 层次不高，在未来战场上参谋人员既要保障决策，又要参与决策，这就要求参谋 人员必须具备与指挥员同步的谋略和技能。

　　为此，他们积极开展新的培训方式，重点抓好学员的谋略训练，教学中坚持 以作战任务为牵引，以创新为灵魂，科学构置培训内容，在锻炼学员整体素质上 求培训质量。

　　随着我军干部制度的改革，地方入伍大学生逐年增多。大队在重视培养他们 “第一任职需要”的同时，重视人才资源的开发性培养，使地方入伍大学生在具 备一定技能的同时，在军营有更大的发展空间。培训中他们将研究生与本科生、 大专生有所区别，减少训练强度，提高起点，缩短培训时间。大队有科研项目时 积极吸收高学历学员参加，让他们在科技练兵攻关中挑重担。学员张小平等人研 制的“无线红外报警系统”获军区科技练兵成果一等奖。